2021年鼎臣文学院工作计划
石浦中心小学校鼎臣文学院工作计划
一、指导思想
活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。
二、领导小组
组 长：王美芳 副组长：盛晨程 成 员：全体语文老师
三、实施办法
（一）营造书香校园环境。
校园文化是学校氛围育人的灵魂。因此，学校以图书室、班
级图书角、宣传橱窗、墙面等为阵地，优化阅读环境，让校园生活弥漫着浓厚的书香气息。
(1)让图书“走出”图书室，让学生走进阅览室。
学校定期更换宣传栏内容，充分利用教学楼的走廊和过道精心布置廊道文化，廊道文化凸显了学校状元文化的精髓；“状元路”的建设让学生在清晨带着憧憬循着状元的脚步来校学习，傍晚带着满满的收获沿着状元的轨迹将状元精神带回家、带入社区；“后乐堂”的开发:后乐亭、紫藤架、碑林等，让学生多了一个可以惬意阅读的空间，极大地丰厚学校书香底蕴。每学年利用紫藤架，一个个灯箱上布置了灯谜和喜闻乐见的唐诗，举办石浦小学第灯谜节。每学年精心布置书香长廊:书香班级、阅读之星、优秀习作、读书笔记、绘本故事、师生书画作品、经典诗文等，为师生搭建了展示、学习、交流的平台。这“一路一堂”将是学校的一张名片。学校正用心构画，细致雕琢，努力实现“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。
(2)让每一个班级充满书香。
在每个学生捐书、老师赠阅的基础上，每班都建立起了班级图书角，并请班级中的图书管理员作好每天借书的记录工作,并教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，班级和班级之间还定期举行“换书看”的活动，以增强学生的阅览面，扩大学生视野。每班还制定了适合自己班级的读书计划开展各种读书活动。通过“班级图书角”和教室布置以及学生阅读、获奖情况，评选出“书香班级”和“阅读之星”。
(3)精心构建多元化的读书网络。
建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个教室建立图书角，实现资源共享，学校图书馆全天开放。学校除了有专门的图书阅览室外，还增设了开放阅读区——年级阅读角、后乐亭等。
（二）认真开展师生读书活动。
1.教师读书活动：
一是教师每学期认真研读2本以上教育专著，并写好读书心得。
二是办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展了读书征文活动、读书笔记评比活动。
三是织教师开展基本功训练（三字一话），教科室制定“五个一”活动（读一本教育专著、写一篇心得体会，备一份优秀教案、上一节优质课、写一篇论文）。
2.学生读书活动：
一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。
二是利用宣传栏和书香长廊，引导学生阅读背诵名人名言和经典作品。
三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导,利用好“状元书笺”做好读书记录。
四是创建班级阅读特色建设。教师根据自身研究专长和学生特点，创建班级阅读特色，成立班级读书会。
五是结合德育处组织学生办墙报、板报、手抄报，加强学生自主动手实践的能力。定期评比，奖励优秀。
六是组织“状元杯”现场作文大赛、书写大赛，积极参加市级组织的美文吟诵、读书征文等比赛。
七是设立专栏，创办校报，加强读书活动的宣传及指导。语文组在校级领导的支持指导下创办了主打“书香”的《贤·真》校报，展示学生的优秀作品。
3、 学校读书活动
一是开展“与书香做伴”的亲子共读活动。
通过家长会、家访等形式向全体学生家长发出指导、督促孩子读书的倡议及提供适合各年龄段阅读的课外书目指南，并向学生印发“课外阅读星级评价自评表”，反馈在家读书的情况，把读书从学校带入家庭，融入社会，让越来越多的家庭溢满书香。
二是三月份开展“读书月”活动。
（三）创新举措沐书香
为进一步丰厚百年石小“状元文化”氛围， 搭建教师教学经
验交流和教学风采展示平台， 开展教师“三字”比赛。
设立专栏，创办校报，加强读书活动的宣传及指导。语文组积极围绕“状元文说写片段”的课题开展各类读书写作活动，在校级领导的支持指导下继续办好主打“书香”的《贤·真》校报。
