石浦中心校2022-2023学年第一学期心理健康教育工作计划
石浦中心小学校2022-2023学年第一学期心理健康教育工作计划
心理健康教育师提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育；是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，结合昆山市心理健康教育辅导中心要求，联系学校具体情况，本学期我校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想：
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要建立学生心理危机干预体系、通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、主要工作目标
1.坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。
2.立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体做法：
（一）健全组织机构
心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校发展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍。由德育副校长和学校学生处管理，由专职心理老师担任心理辅导教师。兼职心理教师及时联系班主任老师和学校心理辅导老师，有的放矢开展好心理安全工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。
（二）开设心理辅导活动课
班级心理活动课的开设。心理健康活动课是学校心理健康建设工作的一个重要方面，本学年学校计划利用心理健康教材，继续在所有班级开设心理辅导课，根据小学生心理发展的特点和规律，并结合学校实际情况制定各年级开课计划。
（三）开展常规辅导工作
1. 做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。
2.小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。
（做好心理健康宣传工作）
1.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理健康知识。各年段各班级适当地以心理健康教育为主题，出专题黑板报，扩大影响。
2.心理健康教育讲座。讲座是学校心育工作的又一有效手段，可以根据学校实际和各类学生的实际确定主题，如新生适应、人际交往、学习困惑等。
3.开展心理健康系列活动。开展心理健康活动，以活动营造全员心育的心理健康氛围，活动采取多种形式，如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等。
（五）建立学生心理档案
1.对每个学生建立心理健康档案。对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。
2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、攻击性强的学生登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。
3.对主动要求帮助和关心的学生要做好心理个案记录。心理辅导员应非常重视学生的心理状态，在空余时间主动关心学生，经常性的找学生聊天，关注学生心理动态变化。积极配合政教处做好各项调查，如单亲离异家庭学生调查，危机事件预警和上报工作。
（六）每月重点工作
九月份：
1.制订心理辅导室计划；
2.咨询室正常开放；
3.参加心理论文评比；
4.组织心理教师参加昆山市进阶培训；
5.参加昆山市心理健康会议。
6.四年级心理健康课程的开设；
7.全体教师心理通识知识培训活动。
8.苏州心理名师工作室活动
9.参加路南片心理健康教育研讨活动。
10.开学学生心理问卷调查。
十月份：
1.心理健康教育班会活动；
2.健全心理辅导室器材；
3.参加昆山市心理健康研讨课（路南片）活动；
4.参加全市中小学心理普查。
5.四年级心理健康课程的开设；
6.1-6年级延时服务的心理团辅活动。
7.全体教师心理通识知识培训活动。
8.组织心理骨干教师参加心理“百优课”赛课活动。
十一月份：
1.心理健康教育班会活动；
2.利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容，开设“好父母工作坊”；
3.小学优质心理课展示活动；
4.举行第五届“鹿城亲子节”活动（心理相关活动）；
5.1-6年级延时服务的心理团辅活动。
6.全体教师心理通识知识培训活动。
十二月份：
1.开展针对班主任的心理讲座；
2.心理健康教育班会活动；
3.参加昆山市心理健康研讨课（路南片）活动；
4.苏州市合格心理辅导室评估验收；
5.全体教师心理通识知识培训活动。
一月份：
1.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
2.各类资料整理、归档。
